Sanidad

30 horas

-Conocer la anatomía básica de la espalda para saber como actuar ante posibles trastornos

-Identificar los diferentes trastornos musculoesqueléticos que se pueden dar en relación al dolor de espalda

-Detectar las posibles factores de riesgo que afecten a la espalda

– Interiorizar las diferentes técnicas de movilización para evitar el daño en la espalda

– Aprender los diferentes métodos existentes para llevar a cabo las actividades del día a día

1.  Anatomía de la columna vertebral y sistema nervioso.

2. Trastornos musculoesqueléticos.

3. Ergonomía e higiene postural.

4. Dolor de espalda.

5. Riesgos psicosociales.

6. Técnicas de movilización, traslados y deambulación.

7. GO ejercicios & GO inferencias.

30 horas

– Comprender los conceptos de inmovilización y sus efectos en el paciente

– Aplicar técnicas seguras de movilización y manejo de cargas

– Desarrollar habilidades en la asistencia de actividades de la vida diaria (AVD)

– Realizar traslados y deambulaciones de forma eficiente y segura

– Prevenir lesiones en el personal sanitario durante el manejo de cargas

1. La inmovilización

2. Enfermedades relacionadas con la inmovilización

3. Técnicas de intervención en AVD

4. Técnicas de movilizaciones, traslados y deambulación

30 horas

– Actualizar las buenas prácticas en los cuidados auxiliares y promover la autonomía del paciente.

– Aplicar técnicas seguras de movilización, traslado y prevención de caídas.

– Optimizar la intervención en las actividades básicas e instrumentales de la vida diaria (ABVDs y AIVDs).

– Aplicar correctamente técnicas de administración de medicación y terapias como la oxigenoterapia, aerosolterapia y termoterapia.

1.  Buenas prácticas y la importancia de la autonomía

2. Maltrato y sujeciones

3. Intervención

4. Técnicas de movilizaciones, traslados y deambulación

5. Buenas prácticas para evitar caídas

6. Manejo de situaciones complicadas

7. Intervención en las actividades básicas de la vida diaria (ABVDs)

8. Intervención en las actividades instrumentales de la vida diaria (AIVDs)

9. Ayudas técnicas y adaptación del entorno

10. Técnicas de administración de la medicación

11. La oxigenoterapia, aerosolterapia y termoterapia

12. Botiquín

13. Medición de constantes vitales y signos de gravedad.

20 horas

– Proporcionar cuidados paliativos de calidad en el entorno geriátrico.

– Evaluar y manejar eficazmente los síntomas al final de la vida.

– Ofrecer un manejo adecuado del dolor en pacientes geriátricos.

– Facilitar la toma de decisiones a través de una comunicación efectiva.

– Brindar una atención integral y personalizada en el final de la vida.

1.  Cuidados paliativos geriátricos

2. Valoración y tratamiento de síntomas en los cuidados paliativos

3. Manejo del dolor

4. Información, comunicación y toma de decisiones

5. Atención integral a las personas mayores al final de la vida

24 horas

– Explicar las características de los elementos claves en el desarrollo y la integración de las técnicas de comunicación, adecuadas a los diferentes contextos sanitarios

– Identificar adecuadamente los conflictos a través de diferentes actuaciones preventivas que pueden llevar a cabo los profesionales del ámbito sanitario

– Aplicar los procedimientos de la comunicación terapéutica para informar pacientes y familiares en las varias situaciones

1.  La comunicación

2. Abordaje de situaciones complejas

3. Malas noticias y apoyo emocional

100 horas

Conocer la acción comunicativa de los profesionales con los usuarios en las situaciones de conflicto en los centros sanitarios.

 1. Comunicación como instrumento de trabajo

2. Expectativas de los usuarios que acceden al medio sanitario. Acogida al medio

3. Situaciones difíciles en la atención al usuario

4. Paciente en situación de trastorno mental agudo y crónico. Implicaciones en el trabajo diario

5. Atención al duelo

6. Niños y padres ante el sistema sanitario

7. Aspectos legales en la atención al usuario

8. Calidad como elemento de atención

9. Seguridad clínica en los pacientes

10. Autocuidados en los profesionales

20 horas

– Definir qué se entiende por “muerte digna” desde perspectivas éticas Y legales.

– Evaluar la importancia del consentimiento informado y las voluntades anticipadas.

– Discutir el papel de la autonomía del paciente en las decisiones sobre el final de la vida.

– Preparar a las familias para el duelo y facilitar un proceso de despedida saludable.

– Capacitar a los participantes para manejar conversaciones difíciles con pacientes y familiares sobre el final de la vida.

– Analizar los derechos del paciente en el contexto del final de la vida.

1. Concepto de muerte, pérdida y duelo

2. Descripción de los aspectos éticos

3. Descripción de las situaciones clínicas

4. Derechos de las personas al final de su vida

100 horas

Realizar de forma autónoma y responsable las distintas atenciones primarias a los enfermos de Alzeimer.

1. Introducción a la enfermedad de alzheimer

2. Complicaciones físicas y psíquicas en el enfermo de alzheimer

3. Cuidados especializados de la enfermedad de alzheimer

4. La problemática familiar

5. Recursos institucionales

6. Consideraciones legales

50 horas

Adquirir los conocimientos sobre las distintas técnicas y los diferentes fármacos que se pueden aplicar y administrar con el objetivo de controlar el dolor de los pacientes.

1. Bases anatomofisiológicas del dolor y clasificación de fármacos analgésicos

2. Estrategias terapéuticas frente al dolor

3. Dolor crónico

4. Características generales de los antiinflamatorios no esteroideos

5. Características generales de los analgésicos opioides 

50 horas

Diseñar dietas específicas para cada situación, en cuanto a estado de salud y etapa de la vida, en base a las necesidades del organismo y aspectos nutricionales.

1. Anatomía y fisiopatología de los aparatos digestivo y endocrino

2. Alimentación y nutrición

3. Grupos de alimentos

4. Alimentación y salud

5. Dietas en las diferentes etapas de la vida

6. Dietas terapéuticas

70 horas

Adquirir las técnicas de Soporte Vital Avanzado entre los profesionales sanitarios, titulados (Médicos y DUEs) de acuerdo con las Recomendaciones del European Resuscitation Council, con el fin de disminuir la mortalidad y las secuelas que ocasionan las Paradas Cardiacas y la variabilidad clínica en la respuesta a la parada cardiaca.

1. Conceptos básicos

2. Prevención del paro cardíaco

3. Evaluación primaria de SVB y evaluación secundaria de SVA

4. Dinámica de un equipo de resucitación eficaz

5. Casos fundamentales de SVA

6. Resucitación cardiopulmonar básica infantil

7. Apéndice

75 horas

Identificar los métodos de acción más importantes de los distintos fármacos en base a la farmacología aplicada a los procesos patológicos de mayor incidencia.

1.  Introducción a la farmacología

2. Farmacología aplicada a los diferentes sistemas y aparatos

90 horas

El objetivo de esta acción formativa es familiarizar al profesional sanitario con los fundamentos, técnicas e instrumentos de los análisis clínicos, de manera que sea capaz de llevar a cabo diferentes análisis e incluso interpretar sus resultados, pudiendo derivar al paciente al centro sanitario oportuno si fuera necesario.

1. Descripción de un laboratorio

2. Material, instrumentos y equipos básicos del laboratorio clínico

3. Seguridad y prevención de riesgos en el laboratorio

4. Obtención, transporte, procesado y almacenamiento de especímenes

5. Conceptos generales sobre la higiene

6. Muestras sanguíneas. Valores hematológicos

7. Muestras sanguíneas para bioquímica

8. Análisis de orina

9. Análisis de otros tipos de muestras

10. Ensayos analíticos

11. Interferencias de los medicamentos con los parámetros analizados

12. Interpretación de datos de laboratorio I

13. Interpretación de datos de laboratorio II. Interpretación de datos de bioquímica clínica

105 horas

Desarrollar programas específicos de nutrición adaptados a las necesidades y patologías de los ancianos, en base al conocimiento de los principios básicos nutricionales de los alimentos y la valoración del estado nutricional del anciano.

1. PRINCIPIOS BÁSICOS DE NUTRICIÓN 

• Funciones de la energía en el organismo
• Características de la energía utilizada en nutrición 
• Unidades de energía 
• Valor energético de los nutrientes 
• Necesidades energéticas del hombre 
• Balance energético y regulación 
• Glúcidos o hidratos de carbono 
• Lípidos o grasas 
• Las proteínas 
• El agua y los electrolitos 
• Las vitaminas 
• Fibra vegetal 
• Los alimentos 
• • Grupo carnes, pescados y huevos 
  • Grupo cereales, tubérculos y legumbres 
  • Grupo frutas, verduras y hortalizas 
  • Grupo de los alimentos grasos 
  • Grupo variado 

2. ESTADO NUTRICIONAL DE LOS ANCIANOS 

• Situación general de la vejez. 
• Relación entre Alimentación-nutrición-salud-envejecimiento 
• Cambios en la vejez que influyen en la alimentación y Nutrición 
• Necesidades nutricionales en el anciano sano. 

3. VALORACIÓN DE LOS CAMBIOS EN LA INGESTA ALIMENTARIA 

• Factores que influyen en el estado nutricional del Anciano 
• Valoración del estado nutricional 

4. INDICADORES BIOQUÍMICOS 

5. SUGERENCIAS SOBRE LA NUTRICIÓN DEL ANCIANO

6. SUGERENCIAS SOBRE NUTRICIÓN EN FUNCIÓN DE LAS DIFERENTES PATOLOGÍAS 

• Enfermedad gástrica 
• Estreñimiento 
• Colopatías 
• Ancianos terminales 
• Diabetes
• Gota e hiperuricemias 

7. DIETAS BÁSICAS 

• Introducción. 
• Requerimientos nutricionales en el anciano ç
• Dieta equilibrada en el anciano. 

8. HIGIENE ALIMENTARIA 

• Higiene alimentaria. 
• Toxiinfecciones de origen alimentario. 
• Conservación de alimentos. 
• Influencia de la tecnología alimentaria sobre el valor nutritivo de los alimentos. 
• Alimentación colectiva. 
• Alimentación en residencias geriátricas.

20 horas

Confeccionar menús infantiles promoviendo hábitos saludables mediante el establecimiento de una dieta adecuada.

1. Conceptualización de elementos básicos en alimentación infantil. 

• Bases de la alimentación y nutrición. 
• Alimentos y grado de cocción. 
• Peculiaridades de la lactancia.
• Grupo de alimentos recomendados en la confección de menús infantiles. 

2. Confección de menús infantiles. 

• Diseño de menús. 
• Materias primas y recetas. 
• Listado de ingredientes y marcaje de alérgenos. 
• Menús especiales. 
• Alimentos y menús para celíacos. 
• Alimentos y menús para menores intolerantes a la lactosa.
• Alimentos y menús para dieta astringente. 
• Alimentos y menús para dieta hipocalórica
• Alimentos y menús para diabéticos

12 horas

Elaborar diversos tipos de menú en función de las características y/o costumbres alimenticias del destinatario, realizando una correcta manipulación y etiquetado de los alimentos atendiendo a la importancia de dichas acciones, con el objetivo de evitar posibles situaciones de riesgo.

1. Descripción de aspectos básicos en la elaboración de menús 

• Análisis de los alimentos: La pirámide nutricional.
• Necesidades nutricionales de los jóvenes según edad y actividad física. 
• Composición y variedad de menús. 
• Elaboración del menú adecuado. 
• Tiempo y conservación de los menús elaborados 

2. Elaboración de dietas especiales 

• Menús especiales para personas diabéticas. 
• Menús especiales para personas com alergias e intolerancias alimentarias. 
• • Consumiciones adecuadas. 
  • Consumiciones no recomendadas. 
  • Consumiciones para tomar de forma ocasional. 

3. Identificación de elementos que evitan situaciones de riesgo a la salud, derivados de la alimentación 

• La importancia del etiquetado de los alimentos. 
• Medidas de prevención en la manipulación de alimentos en la cocina 
• Atención a los síntomas de posibles intoxicaciones o alergias para la localización de alimentos.
• Trazabilidad de los elementos causantes de una posible contaminación de los alimentos. 
• Trazabilidad de posibles alimentos causantes de una alergia.

100 horas

Dotar al farmacéutico de amplios conocimientos en la etiología, prevención, control y tratamiento de la hipertensión arterial y la diabetes, debido a la alta prevalencia de estas patologías en la sociedad actual y a la continua evolución en los tratamientos.

1. HIPERTENSIÓN ARTERIAL. CONCEPTO, REGULACIÓN E IMPORTANCIA COMO FACTOR DE RIESGO DE ENFERMEDAD CARDIOVASCULAR (ECV).

• Regulación de la presión arterial. 
• • Concepto de la presión arterial. 
  • Mecanismos de regulación de la presión arterial. 
• Hipertensión arterial.
• • Concepto.
  • Clasificación de la hipertensión arterial. 
• Evaluación clínica. 
• • Determinación de la presión arterial. 
  • Pruebas de laboratorio y exploraciones complementarias. 

2. LA HIPERTENSIÓN ARTERIAL COMO FACTOR DE RIESGO DE ENFERMEDAD CARDIOVASCULAR Y SU RELACIÓN CON OTROS FACTORES DE RIESGO. 

• La hipertensión como factor determinante del riesgo de ecv. 
• • Remodelado cardiovascular. 
  • Efectos de la presión arterial en el riesgo cardiovascular. 
• Otros factores de riesgo de enfermedad cardiovascular. 

3. CLASIFICACIÓN DE FÁRMACOS ANTIHIPERTENSORES Y OBJETIVOS DEL TRATAMIENTO DE LA HIPERTENSIÓN. 

• Clasificación de los fármacos antihipertensores. 
• Objetivos del tratamiento de la hipertensión. 
• Principios generales del tratamiento antihipertensivo. 

4. DIURÉTICOS. 

• Clasificación. 
• El efecto antihipertensor. 
• Reacciones adversas. 
• Interacciones. 
• Contraindicaciones. 

5. β-BLOQUEANTES ADRENÉRGICOS. 

• Clasificación. 
• Efecto antihipertensor.
• Reacciones adversas. 
• Interacciones. 
• Contraindicaciones. 

6. INHIBIDORES DEL SISTEMA RENINA ANGIOTENSINA ALDOSTERONA. 

• Inhibidores de la enzima convertidora de angiotensina.
• Antagonistas de los receptores de angiotensina II

7. ANTAGONISTAS DEL CALCIO.

• Clasificación. 
• Efecto antihipertensor. 
• Reacciones adversas. 
• Interacciones. 
• Contraindicaciones. 

8. ESTRATEGIAS GLOBALES EN EL TRATAMIENTO DE LA HIPERTENSIÓN. 

• Estrategias en el tratamiento de la hipertensión. 
• Medidas de estilo de vida. 
• Tratamiento farmacológico. 
• Fármacos que pueden aumentar la presión arterial o alterar la eficacia de los antihipertensivos. 

9. TRATAMIENTO DE LA HIPERTENSIÓN EN SITUACIONES ESPECIALES. 

• Tratamiento del paciente hipertenso con otros factores de riesgo. 
• Otras consideraciones en la selección del fármaco antihipertensor. 

10. CONCEPTO, CLASIFICACIÓN Y CRITERIOS PARA EL DIAGNÓSTICO DE LA DIABETES. 

• Concepto, clasificación y patogenia de la diabetes. 
• Clasificación de la diabetes mellitus y otras categorías de intolerancia a la glucosa. 
• Diagnóstico de la diabetes. 

11. COMPLICACIONES Y SEGUIMIENTO DEL CONTROL DE LA DIABETES. 

• Complicaciones de la diabetes. 
• • Complicaciones agudas. 
  • Complicaciones crónicas. 
• Seguimiento del control de la diabetes importancia de su control.
• • Autocontrol de la glucemia. 
  • Hemoglobina glicosilada. 

12. OBJETIVOS DEL TRATAMIENTO DE LA DIABETES Y PRINCIPIOS GENERALES DEL MISMO. 

• Objetivos del tratamiento. 
• Principios generales en el tratamiento de la diabetes. 

13. CARACTERÍSTICAS FARMACOLÓGICAS Y ESTRATEGIAS EN EL TRATAMIENTO DEL PACIENTE DIABÉTICO.

• Introducción. 
• Efectos farmacológicos.  
• Mecanismo de acción. 
• Tipos de insulina. 
• Reacciones adversas. 
• Uso de la insulina en el tratamiento de la diabetes.

14. ANTIDIABÉTICOS ORALES Y ESTRATEGIAS EN EL TRATAMIENTO DE LA DIABETES TIPO 2. 

• Clasificación de los antidiabéticos orales. 
•  Sulfonilureas. 
• Biguanida.  
• Inhibidores de las α-glucosidasas. 
• Meglitínidas. 
• Tiazolidindionas. 
• Estrategias en el tratamiento de la diabetes tipo 2. 

40 horas

Identificar los riesgos asociados a una incorrecta alimentación en relación con el ejercicio físico y conocer las pautas para una correcta alimentación en la práctica deportiva.

1. NUTRICIÓN DEPORTIVA: CONCEPTOS GENERALES

• Terminología; nutrición y Deporte.
• Beneficios y riesgos asociados a una incorrecta alimentación.
• Conocimiento de la nutrición deportiva: Historial, objetivos y prioridades.

2. LOS HIDRATOS DE CARBONO Y EL EJERCICIO FÍSICO

• Introducción: los Hidratos de Carbono en la Historia de la Fisiología del ejercicio.
• Hidratos de Carbono y el metabolismo energético.
• Hidratos de Carbono y el rendimiento en el Deporte: dieta pre-competición, durante y post-ejercicio.
• Dieta rica en Hidratos de carbono.

3. LAS PROTEÍNAS Y EL EJERCICIO FÍSICO

• Introducción: Las Proteínas en la historia de la Fisiología del ejercicio.
• Las Proteínas y el metabolismo energético.
• Las Proteínas y el rendimiento en el Deporte: dieta pre-competición, durante y post-ejercicio.
• Dieta rica en proteínas

4. LAS GRASAS Y EL EJERCICIO FÍSICO

• Introducción: Las Grasas en la historia de la Fisiología del ejercicio.
• Las Grasas y el metabolismo energético.
• Las Grasas y el rendimiento en el Deporte: dieta pre-competición, durante y post-ejercicio.
• Dieta rica en proteínas.

5. SUSTANCIAS NUTRICIONALES

• Cafeína: sustancia, mecanismo de acción, rendimiento y efectos secundarios.
• Bicarbonato: sustancia y rendimiento.
• Creatina: rendimiento y efectos de la creatina sobre la respuesta metabólica al ejercicio.
• Carnitina: efectos de la carnitina sobre el metabolismo, y ejercicio de alta intensidad.

6. SUSTANCIAS O PROCEDIMIENTOS DOPANTES. RIESGOS

• Esteroides anabolizantes: Efectos sobre el rendimiento, efectos secundarios.
• Hormona de Crecimiento (gh).
• Efectos sobre el rendimiento, efectos secundarios.
• Dopaje Sanguíneo.

7. VITAMINAS Y MINERALES

• Importancia de las vitaminas y minerales durante el ejercicio físico.
• Necesidad de las vitaminas en la nutrición

8. ENFERMEDADES PROCEDENTES DE LOS TRASTORNOS DE LA ALIMENTACIÓN

• Definición y diferencia entre las diferentes enfermedades.
• Cambios de peso.
• Bulimia.
• Anorexia.
• La Deshidratación.